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渐构/22-06-14 描述,输入,编码.md

@@ -67,32 +67,44 @@ A: 否, 具体的车牌号是编码这将车辆信息用规则编码出来的结
 
 ### 周边知识点
 1. 解码
-`#描述` 将编码的结果用预定方法还原得到编码前的信息
-`#例子` 将编码`例子2`的规则来还原 6月1日 0 的天气情况为 晴天
-`#例子` 应用编码`例子1`数字 1 对应字母 A
-`#判断1` 
+`#描述` 将编码的结果用预定方法还原得到编码前的信息  
+`#例子` 将编码`例子2`的规则来还原 6月1日 0 的天气情况为 晴天  
+`#例子` 
+应用编码`例子1`数字 1 对应字母 A  
+`#判断1`   
 Q: 小明看见数字1预测明天是阴天,是否为解码 
 A: 否,小明并没有与谁或者自己建立这一套数字对应天气的编码规则,
-`#判断2` 
+`#判断2`  
 Q: 小明与小红为简单说明小红家的天气,建立以下规则.数字1代表是晴天,数字0代表阴天,小明通过小红给他发的短信内容 1 确定是小红家是晴天
-A: 是,红与明建立了一套他们之间的编码规则
-1. 加密
-`#描述1` 是以某种特殊的算法改变原有的信息数据，使得未授权的用户即使获得了已加密的信息，但因不知解密的方法，仍然无法了解信息的内容。
-`#例子` 在航空学中，指利用航空摄影像片上已知的少数控制点，通过对像片测量和计算的方法在像对或整条航摄带上增加控制点的作业。
-`#例子,验证` 我将编码`例子2`中数字对应的天气规则告诉小红,不告诉小明. 我和小红用数字来进行交流,小明一脸懵逼的看着我和小红说01之类的
-`#描述2` 数据加密的基本过程就是对原来为明文的文件或数据按某种算法进行处理，使其成为不可读的一段代码，通常称为"密文"，使其只能在输入相应的密钥之后才能显示出本来内容。
+A: 是,红与明建立了一套他们之间的编码规则  
+
+2. 加密  
+`#描述1` 是以某种特殊的算法改变原有的信息数据，使得未授权的用户即使获得了已加密的信息，但因不知解密的方法，仍然无法了解信息的内容。  
+
+`#例子` 在航空学中，指利用航空摄影像片上已知的少数控制点，通过对像片测量和计算的方法在像对或整条航摄带上增加控制点的作业。  
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+`#例子,验证` 我将编码`例子2`中数字对应的天气规则告诉小红,不告诉小明. 我和小红用数字来进行交流,小明一脸懵逼的看着我和小红说01之类的  
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+`#描述2` 数据加密的基本过程就是对原来为明文的文件或数据按某种算法进行处理，使其成为不可读的一段代码，通常称为"密文"，使其只能在输入相应的密钥之后才能显示出本来内容。  
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 `#补充|周边` 描述2
 加密的逆向过程称之为解密
 
 3. 译码(转码)
-`#描述` 将编码后的结果转换成另一种形式的过程
-`#例子` 将视频从`mp4`格式转换为`mp3`格式.
+`#描述` 将编码后的结果转换成另一种形式的过程  
+`#例子` 将视频从`mp4`格式转换为`mp3`格式.  
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 ### 迁移
 > 从15日返回理解清楚对应概念后在来进行概念迁移,想不到有什么适合编码这一概念的迁移,与例子好像啊
  
-`#描述` 在学校里学校要对学生进行统一管理,于是用学生入学年份,加上,班级编号,以及学生在那个班里面的排序(如名字首字母按照字母表 或者 是 学生报道的顺序). 来生成在这个学校内唯一且对应指定学生的数字组合.
-`#例 ` 小明在 2022年入读某大学被分配到了 3231 班,然后他是第 3 个报道的学生 ,那么按照那种规则,得到了他在学校的学号 2022323103 
-`#补充` 学校用这个规则去生成小明学号的这一个过程叫做`编码`
+`#描述` 在学校里学校要对学生进行统一管理,于是用学生入学年份,加上,班级编号,以及学生在那个班里面的排序(如名字首字母按照字母表 或者 是 学生报道的顺序). 来生成在这个学校内唯一且对应指定学生的数字组合.  
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+`#例 ` 小明在 2022年入读某大学被分配到了 3231 班,然后他是第 3 个报道的学生 ,那么按照那种规则,得到了他在学校的学号 2022323103  
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+`#补充` 学校用这个规则去生成小明学号的这一个过程叫做`编码`  
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